Los Chicos sin Hogar

Hay 227 chicos que viven sin su libertad
Muchos niños comienzan en la Sala Cuna y terminan en el instituto Belgrano, sin haber conseguido una familia. Las políticas públicas no logran dar las respuestas necesarias.EN SOLEDAD. Muchos niños se hacen adultos en los institutos de menores, como le ocurrió a Juan.
Muchos chicos pasan toda su vida en institutos
En Tucumán, donde 370.000 personas viven debajo de la línea de pobreza, las políticas públicas no alcanzan para contener las necesidades de las familias; sobre todo, la de 227 chicos, que viven en institutos de menores. Sólo 36 adolescentes está internados en el Roca por causas legales. El resto responde a “razones asistenciales”, entre las que se encuentran el abandono, la extrema pobreza y el abuso sexual. Muchos de ellos, comienzan su carrera institucional en la Sala Cuna, y van pasando por distintos hogares hasta que alcanzan la mayoría de edad. LA GACETA realizó un estudio sobre la realidad de los institutos y los programas alternativos a la internación, que ya comenzaron a aplicarse en la provincia, a través de la Secretaría de Políticas Sociales. La investigación se hizo en el marco de la Red de Diarios en Periodismo Social, que integra junto a un grupo de diarios del interior, que también editó notas del mismo tenor. Por ejemplo, en Córdoba, hay más de 3.400 chicos en institutos porque sus familias no pueden tenerlos.
La institucionalización es sinónimo de sanción
Datos revelados en una encuesta realizada por Andhes acerca de niños y adolescentes en las provincias del NOA.
La institucionalización es sinónimo de sanción
El 49,8% de los ciudadanos desconoce que en la Constitución están garantizados los derechos de los niños. El 36% no conocía ninguno de esos derechos. Estos son datos revelados en una encuesta realizada por Andhes (Abogados y Abogadas del Noa en Derechos Humanos y Estudios Sociales) y Unicef, Argentina.El estudio, efectuado en Santiago del Estero, Tucumán y Jujuy, como parte del proyecto “La institucionalización de niños y adolescentes en las provincias del Noa”, contiene también las siguientes respuestas del público:- ¿Qué cree que el Estado intenta hacer llevando a niños y adolescentes vulnerables a instituciones?• El 22,8% entiende que la intención es garantizar y respetar sus derechos. El 27,3% cree que se busca proteger a la sociedad del peligro que pudieran representar. El 47,6% considera ambas cosas. La sociedad entiende que la situación de institucionalización está relacionada con la idea de sanción, más que de ayuda.- ¿A qué niños y adolescentes cree usted que el Estado debería internar en hogares e institutos?• Un 34% cree que debe ser una medida ante la comisión de un delito. Este porcentaje se aumenta a un 60,2% si se toma el 25,8% que cree que debe institucionalizarse a las personas que hayan sido víctimas de un delito cometido por sus familiares. Sólo justifican esta medida ante la falta de familia el 17,3% o las condiciones de extrema pobreza, el 12,5%. Sólo un 6,6% la considera una medida a aplicarse en casos de que la familia existente se vea como inadecuada.